Топ-менеджер «Монди СЛПК» посвятил студентов СЛИ в секреты стратегии развития компании
Серию мастер-классов для студентов Лесного института продолжил первый заместитель генерального
директора — финансовый директор ОАО «Монди СЛПК» Вольфганг Шахерль.
Как сообщает пресс-служба Лесного института, тема его мастер-класса была посвящена
контроллингу и системе ключевых показателей результативности (KPI) на предприятии,
распространяемых на весь его бизнес-процесс. Главным посылом занятия было то, что эта
система дает комплексное представление о состоянии компании и возможных проблемах, а также
позволяет контролировать и согласовывать действия подразделений и сотрудников в процессе
достижения основной цели, стоящей перед ними.
В.Шахерль посвятил аудиторию в «секреты» стратегии группы Монди — «Бриллиант Монди» (Mondi Diamond).
Он рассказал о пяти основных группах «бриллианта», которые выделены в рамках данной системы:
об операционном превосходстве, ориентации на клиента, конкурентном превосходстве продукции,
развитии персонала и устойчивом развитии компании. Ведущий мастер-класса сделал акцент на важности
анализа каждого показателя KPI, за которым определены менеджеры, ответственные за достижение цели.
Выполнение соответствующего показателя включено в цели персонального развития менеджеров (PDR).
Результаты анализа, проводимого ежеквартально, рассматривает правление предприятия, после чего
принимаются решения и определяются необходимые действия.
Следует сказать, что во многом благодаря внедрению системы KPI в группе «Монди» и на СЛПК стала
возможна реализация крупнейшего за последние три десятка лет в целлюлозно-бумажной промышленности
России проекта «Степ» с общим объемом капиталовложений в 545 миллионов евро.
Нельзя не отметить, что студенты и даже преподаватели были достаточно активны на мастер-классе
и задавали различные вопросы, в том числе на английском и немецком языках. Ответы на пару
вопросов В.Шахерль обещал подготовить отдельно. И дело не в том, что топ-менеджер «Монди СЛПК»
не знал о чем сказать, а в желании не ограничиваться общими словами и довести до студентов
квалифицированный ответ. Это, кстати, тоже показательно.
18.04.11