Преодоление разобщенности
Кластерная политика в Коми помогает объединять ресурсы партнеров и решать крупные задачи модернизации образования.
В столице Коми вышло в свет научное исследование «Сетевая организация управления качеством образовательных услуг: теория, методология, практика». Монография стала коллективным трудом ученых Сыктывкарского лесного института - почетного президента СЛИ, доктора экономических наук, профессора Николая Большакова, директора СЛИ, доктора экономических наук, профессора Валентины Жиделевой и заведующей кафедрой менеджмента и маркетинга, кандидата экономических наук, доцента Ирины Иваницкой.
«Чем точнее и качественнее подготовлен выпускник вуза, тем более умножается собственное богатство, богатство общества и народа». Эта гипотеза вводит читателя в монографию, погружая в проблему поиска эффективных форм повышения качества образовательных услуг через преодоление разобщенности сферы лесного образования в Республике Коми. Ученые СЛИ начали заниматься темой новых организационных моделей сложных интегрированных образовательных систем еще в 90-е годы прошлого века, а вышедшая монография стала итогом многолетней большой работы.
В книге основное внимание обращено на сетевую организацию образования как на эффективный механизм обеспечения устойчивости и инновационного развития в условиях глобализации. Сетевая организация образования - это форма обучения, которую люди выбирают, если не могут учиться в традиционных университетах. Она будет играть все большую роль в будущем, поскольку является лучшей системой образования для взрослого населения.
В научном труде - взгляд в будущее российского высшего образования и ответ на вопрос: «Что позволяет решить проблему конкурентного развития региональных образовательных систем разного уровня?». На примере Республики Коми и Лесного образовательного кластера РК (ЛОК РК) авторы выработали конкретные рекомендации по повышению качества и конкурентоспособности образования, отвечающего требованиям современного рынка труда.
По мнению авторов, решение проблем кадрового обеспечения и модернизации экономики лесного сектора - в существенной перестройке взаимоотношений между всеми участниками образовательного процесса как внутри вуза, так и во взаимодействии с другими предприятиями и учреждениями. Необходимо изменить процесс получения профессионального образования, включить в него науку и бизнес, повышать инновационные способности вуза и развивать систему непрерывного обучения.
На примере создания ЛОК РК, основанного на добровольном участии его членов - учреждений среднего и начального профессионального образования, науки и бизнеса, читатель может оценить работу СЛИ, учреждений начального и среднего профессионального образования по консолидации материальных, преподавательских, учебных ресурсов для решения по-настоящему крупных задач. В созданной структуре вузы, техникумы и колледжи становятся , равноправными субъектами рынка образовательных услуг, а конкуренция и кооперация - основным фактором улучшения качества выпускаемого ими продукта.
Исследование ученых СЛИ направлено на реализацию кластерной политики по модернизации образовательной системы в Коми и России в целом, как того требует ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Книга предназначена для широкого круга читателей, занимающихся реформированием одной из важных отраслей экономики, в том числе и для аналитиков, разрабатывающих рекомендации по формированию возможных сценариев регионального развития образовательной системы.
Впереди - большая работа, направленная на дальнейшее повышение конкурентоспособности членов Лесного образовательного кластера Республики Коми, эффективное использование их внутренних ресурсов, концентрацию усилий партнеров на рынке образовательных услуг А практические выводы научных исследований ученых Сыктывкарского лесного института станут основой для успешной реализации проектов и поставленных задач по реформированию профессионального образования, которые предстоит еще решать.
