В Госсовете Коми подвели итоги работы Лесного образовательного кластера в 2022 году

Комитет Государственного совета Республики Коми по социальной политике и Совет Лесного образовательного кластера Коми 9 февраля провели совместное заседание, на котором были подведены итоги работы ЛОК РК в 2022 году, а также был поднят вопрос реализации Федерального проекта «Профессионалитет» на базе лесопромышленного техникума. На встрече рассматривались вопросы кадрового обеспечения лесопромышленного кластера, наставничества на предприятиях и в образовательных организациях Республики Коми, профориентационной деятельности, сотрудничества промышленных предприятий с образовательными учреждениями, также обсуждался ход приемной кампании 2022 года.

В этом году исполнилось 12 лет со дня основания Лесного образовательного кластера Республики Коми. Состав общественной организации насчитывает 22 партнера: это школы, ссузы и вузы региона. На заседании состоялось торжественное подписание договора о вступлении в кластер еще одного ссуза – Сыктывкарского гуманитарно-педагогического колледжа. Директор Елена Выборных ранее возглавляла Сыктывкарский целлюлозно-бумажный техникум, который 12 лет назад первым вошел в ЛОК РК.

Заместитель председателя Государственного совета Республики Коми, председатель ЛОК РК, профессор Валентина Жиделева, открывая совместное заседания, напомнила, что проблемные вопросы подготовки кадров для лесной отрасли Госсовет держит на постоянном контроле и отметила четкую тенденцию последних лет.

«Большая половина выпускников школ, как правило, стараются поступить в вузы за пределами республики, тогда как выпускники техникумов и колледжей выбирают для дальнейшего обучения вузы Коми. На это надо обратить внимание и работать дальше по закреплению молодежи в наших учебных заведениях», – подчеркнула Валентина Жиделева.

Вице-спикер Госсовета Коми призвала участников встречи активнее создавать на базе своих образовательных учреждений первичные организации Российского движения детей и молодежи в Республике Коми, совместно проводить акции и мероприятия.

Сыктывкарский лесной институт стал инициатором создания Лесного образовательного кластера в 2011 году. В него вошли 12 образовательных учреждений высшего, среднего и начального профессионального образования, а в последующие годы состав участников практически удвоился. Руководители структурных подразделений образовательных учреждений планируют и координируют свою работу в рамках деятельности ЛОК. Проводятся заседания совета ЛОК, в который входят руководители образовательных учреждений, совещания заместителей по учебной, воспитательной работе и производственному обучению.

Директор Сыктывкарского лесного института Любовь Гурьева, подводя итоги работы ЛОК РК в 2022 году, отметила рост числа абитуриентов, поступающих после СПО. Примечательно, что практически большинство выпускников из ссузов – представители кластера.

«Мы проводим большую профориентационную работу по взаимодействию не только с техникумами – участниками Лесного кластера республики, но и школами, и школьными лесничествами. В рамках профессионального сотрудничества в Лесном институте на периодической основе проводятся совместные акции, внеучебные и развлекательные мероприятия, спортивные соревнования, а также научные диспуты и конференции. Всего за год было проведено более сотни совместных встреч», – говорит Любовь Гурьева.

Директор Сыктывкарского лесопромышленного техникума Ирина Герко рассказала, что на базе техникума идет создание образовательно-производственного кластера Республики Коми в рамках Федерального проекта «Профессионалитет». К первому сентября этого года здание СЛТ отремонтируют и закупят новое оборудование. На эти цели планируется выделить 100 млн рублей из федерального бюджета, 26,4 млн – из республиканского и еще по 15 млн рублей готовы вложить два социальных партнера.

Участвующий в заседании Совета Лесного образовательного кластера Республики Коми директор Департамента профессионального образования Томской области Юрий Каленюк пригласил коллег в гости, пообещав познакомить с опытом создания кластеров «Профессионалитета» в Томске. По его словам, там создано уже девять таких образовательно-производственных кластеров и еще один – социальный – для лиц с ограниченными возможностями здоровья.

«Кластерная подготовка квалифицированных кадров для экономики региона – это наш главный ориентир, ведь создание образовательно-отраслевого кластера позволяет готовить выпускников техникумов под конкретные рабочие места», – заметил Юрий Каленюк.

По итогам заседания Совета было решено рекомендовать отраслевым министерствам совместно с профессиональными образовательными учреждениями, которые работают в отраслях, испытывающих дефицит кадров, использовать опыт кластерного подхода к профориентационной и образовательной деятельности, а также уделить особое внимание созданию на базе профессиональных образовательных учреждений РК первичных отделений Российского движения детей и молодежи.