Размер шрифта:
Цвета сайта:
Об институте
Обращение
Планы, отчеты о деятельности
Символика
История
Награды
Документы
Структура
Факультеты, кафедры
Международный отдел
Библиотека
Материальная база
Информационная среда
СЛИ и Стратегия–2020
Доступная среда
Противодействие терроризму
Противодействие коррупции
Информационная безопасность
Справочная информация
Сведения об образовательной организации
/sveden/common/
Основные сведения
/sveden/struct/
Структура и органы управления образовательной организацией
/sveden/document/
Документы
/sveden/education/
Образование
/sveden/edustandarts/
Образовательные стандарты и требования
/sveden/employees/
Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
/sveden/objects/
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
/sveden/grants/
Стипендии и меры поддержки обучающихся
/sveden/paid_edu/
Платные образовательные услуги
/sveden/budget/
Финансово-хозяйственная деятельность
/sveden/vacant/
Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
/sveden/ovz/
Доступная среда
/sveden/inter/
Международное сотрудничество
Образовательная деятельность
Основные образовательные программы
Независимая оценка качества
Школьнику
Предметные Олимпиады СЛИ
Лесной образовательный кластер
Научно-исследовательская деятельность
Курсы
Экскурсии
Абитуриенту
Количество мест (цифры приема)
Условия поступления
Промо-сайт Абитуриент СЛИ
Личный кабинет абитуриента
Результаты приема (Списки и приказы)
Вступительные испытания
Приемная комиссия
Профориентационные материалы
Документы для заполнения
Бакалавриат
Магистратура
Целевое обучение
Общежития
Довузовская подготовка
Отзывы выпускников
Студенту
Личный кабинет студента
Обучение
Направления обучения
Вакантные места
Научно-исследовательская деятельность
Учебно-методическое управление
Социально-психологическая помощь
Самоуправление
Стипендии, конкурсы
Общежития
Институт кураторов
Спорт
Досуг
Преподавателю
Отдел кадров
Личный кабинет преподавателя
Научно-исследовательская деятельность
Рейтинг преподавателей
Повышение квалификации
Профcоюз
Вакансии и конкурсы
Личные странички
Выпускнику
Продолжение обучения
Центр дополнительного образования
Кадровое агентство
Центр по трудоустройству
Предприятия-партнеры
Вакансии
Резюме
Видео и фото
Гостевая книга
Часто задаваемые вопросы
Полезные ссылки
Карта сайта
Архив новостей (О нас пишут и рассказывают)
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
[2016]
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
фев
мар
апр
май
июл
сен
сентябрь
30.09.2016
СЛИ: вектор измерения образования - качество. «Регион».
16.09.2016
Монди СЛПК поделился опытом с иностранными студентами. «Огни Вычегды».
июль
01.07.2016
Инновационной экономике нужны креативные кадры. «Регион».
май
05.05.2016
Благодарность институту. «Лесная газета».
04.05.2016
В СЛИ прошел День Монди. «Комиинформ».
апрель
07.04.2016
День студента на Монди СЛПК: польза плюс позитив. «Огни Вычегды».
март
14.03.2016
Проект Монди СЛПК представили на форуме «Республика молодая». «Огни Вычегды».
февраль
05.02.2016
В Сыктывкаре обсудили «антибраконьерский» закон. «Лесной регион».
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
[2016]
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
Назад
Обычная версия сайта
Расписание
Электронное расписание
Дистанционное образование
Организация дистанционного образовательного процесса
Платформа дистанционного образования СЛИ (Moodle)
Анкеты
Анкета оценки качества условий оказания услуг в СЛИ
Анкета преподавателя и сотрудника
Анкета работодателя
Телефон доверия
Общероссийский телефон доверия
8–800–2000–122
Подробности по ссылке
Заходи
Ученый совет
Электронный каталог библиотеки СЛИ
ЭБС «Университетская библиотека online»
ЭБС «Издательство «Лань»
Л.А. Гурьева
В.В. Жиделева
Н.М. Большаков
Социальный отчет
Лесной образовательный кластер
Биоэнергетика в Республике Коми
Коми - территория чистоты
Международный совет по сотрудничеству
Дипломное проектирование
Уважаемые пользователи, если Вы хотите внести уточнения к материалам сайта, выделите нужный участок текста и нажмите комбинацию клавиш Ctrl+Enter
© CЛИ, отдел информатизации учебного процесса, 2003-2024
Выделенный текст (обязательное поле):
Комментарий:
