Размер шрифта:
Цвета сайта:

Высшее образование повышение квалификации в Сыктывкаре

На главную Контакты    
 
 Об институте
 Сведения об образовательной организации
 Образовательная деятельность
 Независимая оценка качества
 Школьнику
 Абитуриенту
 Студенту
 Преподавателю
 Выпускнику
 Центр дополнительного образования
 Кадровое агентство
 Корпоративные подарки
 Видео и фото
 Гостевая книга
 Часто задаваемые вопросы
 Полезные ссылки
 Карта сайта

Традиционные научные «Февральские чтения» прошли в СЛИ

Февраль для Сыктывкарского лесного института традиционно завершается подведением итогов научной деятельности профессорско-преподавательского состава вуза и студентов. Отметим, что в этом году в научно-практической конференции «Февральские чтения» также участвовали студенты ссузов республики и научные сотрудники Коми научного центра УрО РАН, а также преподаватели и аспиранты нашего головного вуза – Санкт-Петербургского государственного лесотехнического университета им. С. М. Кирова.

Всего за два дня конференции в Сыктывкарском лесном института работало семь секций, прошло пленарное заседание и была открыта виртуальная книжная выставка «Высшее лесное образование на благо России». В этом году «Февральские чтения» посвятили 220-летию образования СПбГЛТУ имени С. М. Кирова и Году педагога и наставника.

Ректор СПбГЛТУ Ирина Мельничук, открывая пленарное заседание через видеосвязь, отметила тандем двух профильных вузов в реализации научных исследований для лесной отрасли страны.

«СЛИ уже много лет совместно с головным вузом работает над решением проблем развития лесной отрасли. Лесная экология, сохранение биоразнообразия, лесовосстановление, инвентаризация, защита и охрана лесов, глубокая переработка древесины, биоэнергетика, лесная экономика, ландшафтная архитектура и другое – основные направления научного сотрудничества по актуальным вопросам развития лесного сектора экономики. Вместе продвигая лесную науку, мы сможем найти ответы на вызовы времени», – говорит Ирина Мельничук.

Директор Сыктывкарского лесного института в приветственном обращении подчеркнула важность научных работ в энергетической, инженерной и лесной сферах, потому что для Республики Коми и России эти отрасли являются одними из ведущих.

«Научные мероприятия – это мощный импульс для личностного и профессионального роста, возникновения новых научных идей и серьезных исследований. В настоящее время – в Десятилетие науки и технологий – перед страной поставлены серьезные задачи: привлечение молодежи в сферу науки и технологий, вовлечение исследователей и разработчиков в решение важных задач для страны и общества, информирование о достижениях российской науки. СЛИ следует делу науки и создает условия для развития научно-исследовательской деятельности. Особым событием стало открытие восьмого февраля, в День российской науки, лаборатории аддитивных технологий и 3D-моделирования. Для нас очень важно, чтобы современная студенческая молодежь не осталась в стороне от технологического прогресса, создавала и внедряла в жизнь новые инновационные идеи», – говорит Любовь Гурьева.

Заместитель председателя Государственного совета Республики Коми, профессор, преподаватель СЛИ Валентина Жиделева напомнила, что «Февральские чтения» – это особое событие в жизни института, которое объединяет и заставляет всех действовать сообща.

«Наряду с преподавателями и учеными СЛИ в работе конференции активное участие принимают и аспиранты, магистранты, студенты, а также специалисты-практики различных организаций и учреждений Республики Коми. Каждый из них не может обойтись без своего сподвижника, наставника, который в любой момент может подсказать на что обратить внимание и на каком моменте в ходе исследований стоит углубиться и познать новое. В свое время я тоже была студенткой, активно занималась научными исследованиями и, конечно же, мне помогали в этом мои наставники, ученые и преподаватели», – заметила Валентина Жиделева.

Ректор СГУ им. Питирима Сорокина Ольга Сотникова обратила внимание на то, что два ведущих федеральных вуза столицы Коми активно обмениваются научными идеями, участвуют в совместных проектах, а студенты принимают участие во внеучебной жизни обеих образовательных организаций.

И.о. ректора КРАГСиУ Сергей Ткачев в своем обращении признался, что СЛИ и Академия, как два верных друга идут в ногу со временем, познают новое, обмениваются преподавательским опытом и организовывают совместные научные и досуговые встречи студенческого сообщества.

Пленарное заседание – это особый этап конференции, на котором были представлены доклады по важным вопросам современности. Так, в Год педагога и наставника актуальной стала тема «Смысловые векторы Года педагога и наставника» (докладчик – к. филол. н., ректор Коми республиканского института развития образования Галина Китайгородская).

О совместных исследованиях СПбГЛТУ и СЛИ по теме «Обзор современных отечественных решений для рубки лесных насаждений» рассказал к. т. н., доцент кафедры технологий лесозаготовительных производств СПбГЛТУ им. С. М. Кирова Федор Свойкин.

Исследовательские разработки по фундаментальной науке «Нелинейное преобразование частот» представил к. ф.-м. н., доцент кафедры «Физика и АТПиП» Дмитрий Плешев.

 

фото Николая Мишарина.
03.03.23

Обычная версия сайта
Расписание
Электронное расписание

Дистанционное образование
Организация дистанционного образовательного процесса

Платформа дистанционного образования СЛИ (Moodle)
Анкеты
Анкета оценки качества условий оказания услуг в СЛИ

Анкета преподавателя и сотрудника

Анкета работодателя
Телефон доверия
Общероссийский телефон доверия
8–800–2000–122

Подробности по ссылке


Заходи
Ученый совет
Электронный каталог библиотеки СЛИ
ЭБС «Университетская библиотека online»
ЭБС «Издательство «Лань»
Л.А. Гурьева
В.В. Жиделева
Н.М. Большаков
Социальный отчет
Лесной образовательный кластер
Биоэнергетика в Республике Коми
Коми - территория чистоты
Международный совет по сотрудничеству
Дипломное проектирование





  
Уважаемые пользователи, если Вы хотите внести уточнения к материалам сайта, выделите нужный участок текста и нажмите комбинацию клавиш Ctrl+Enter
© CЛИ, отдел информатизации учебного процесса, 2003-2024